Lettre ouverte  :
Le Syndicat des enseignantes et enseignants du Cégep de Sorel-Tracy dénonce la décision de la direction de suspendre les inscriptions en Techniques d’éducation à l’enfance

Un programme innovateur en péril au Cégep de Sorel-Tracy
L’avenir du programme de Techniques en éducation à l’enfance au Cégep de Sorel-Tracy est menacé. Le Syndicat des enseignantes et enseignants du Cégep de Sorel-Tracy dénonce publiquement la décision de la direction du Cégep de ne pas démarrer de nouvelle cohorte en Techniques d’éducation à l’enfance à l’automne 2018, car nous croyons que cette décision soulève des enjeux régionaux importants.

Il s’agit d’une suspension qui, pour l’instant, ne concerne que les nouvelles inscriptions de l’automne 2018, mais nous savons combien il est difficile de relancer un programme après une suspension. Dans les faits, nous redoutons une fermeture définitive d’ici deux ans. La suspension met donc en péril le caractère unique du programme à Sorel-Tracy, soit l’approche pédagogique avec la nature et l’animal. Depuis cinq ans, les enseignantes du programme ont travaillé d’arrache-pied avec leur étudiantes et leurs partenaires pour développer localement cette approche innovatrice et unique. À l’heure où ce travail commence à germer et éclore en projets concrets, on y met fin avant qu’il ait pu s’épanouir à son plein potentiel.

Disons-le clairement : le programme d’éducation à l’enfance au Cégep de Sorel-Tracy est un programme d’avant-garde, qui a le potentiel de devenir un fleuron pour notre région. Nous nous désolons que la situation actuelle mette en péril la possibilité pour les enfants de notre région de bénéficier d’éducatrices et d’éducateurs formés à cette approche innovatrice avec la nature et l’animal.

La formation des éducateurs et éducatrices à l’enfance : un choix de société, une réalité régionale

Pour justifier sa décision, la direction évoque la baisse des admissions en techniques d’éducation à l’enfance en Montérégie, phénomène observable dans presque tous les cégeps. Nous croyons que cela doit être mis en perspective, alors que la profession figure au «Top 10 des professions de la formation collégiale (DEC) dont la «valeur carrière septembre» est la plus élevée, selon le Palmarès des carrières 2017»[1] et que le taux de placement y dépasse les 96% (100% au Cégep de Sorel-Tracy en 2016)[2]. Quant aux admissions pour l’ensemble du Cégep, notons qu’en dépit des prévisions fatalistes à notre endroit, un dynamisme admirable a permis de les maintenir à la hausse depuis plusieurs années.

En se dotant d’un réseau public de services de garde abordables et de qualité, le Québec a fait un choix de société, qui passe notamment par le choix d’avoir des éducatrices et éducateurs à la petite enfance répondant aux plus hauts standards de formation. Nous considérons que l’enseignement collégial a un rôle à jouer dans ce choix de société et que les futurs travailleurs et travailleuses en petite enfance de chez-nous devraient pouvoir se former dans leur région.

Est-ce c’est une question d’argent ?
On se doute bien qu’il y a des considérants financiers dans la décision de notre direction. En effet, le mode de financement de l’enseignement collégial fait en sorte que les programmes à petits effectifs, comme on en voit souvent en région, coûtent plus cher à offrir et arrivent parfois difficilement à une viabilité financière. C’est le cas du programme de Techniques d’éducation à l’enfance à Sorel-Tracy dans les dernières années.

Nous déplorons toutefois que le Cégep décide de suspendre le programme maintenant, alors que des solutions ont été mises sur la table par le Syndicat des profs pour tenter d’améliorer cette situation à moyen terme. À court terme, les enseignantes et enseignants de l’ensemble du secteur régulier avaient même convenu collectivement et démocratiquement d’absorber la plus grande partie des coûts en compressant leurs propres tâches pour l’année 2018-2019. Question d’argent, donc ? Ce n’est pas si clair pour nous.

À l’origine de notre colère
Considérant le potentiel de rayonnement régional du programme et de son approche pédagogique avec la nature et l’animal, considérant l’importance sociale et économique de la profession d’éducatrice et éducateur à l’enfance, considérant l’impact sur les étudiantes ayant déjà entrepris leur formation et finalement considérant la solidarité démontrée par l’ensemble du corps enseignant pour le programme de Techniques d’éducation à l’enfance, nous dénonçons la décision de notre direction. Nous sommes en colère, car nous considérons ne pas avoir reçu de justifications satisfaisantes pour appuyer cette décision pourtant lourde de conséquences. Nous sommes également inquiets de la façon dont le Cégep accompagnera les étudiantes du programme, car nous considérons qu’elles n’ont pas à absorber les impacts d’une décision à laquelle elles n’ont pu prendre part.

Nous déplorons le choix de ne plus soutenir ce programme dans lequel tous ont investi tant d’efforts et d’espoirs. Cette décision aura pour effet d’envoyer de futures travailleuses et travailleurs se former à l’extérieur de la région, avec les conséquences que l’on peut imaginer. Nous sommes exaspérés du manque d’ouverture à la discussion dont a fait preuve la direction du Cégep dans ce dossier : c’est ce qui nous pousse aujourd’hui à prendre position publiquement. Encore une miette d’autonomie régionale qui prendra la route de Longueuil et St-Hyacinthe ?

Source : Syndicat des enseignantes et des enseignants du Cégep de Sorel-Tracy

________________________________________
[1] Cégep de Sorel-Tracy [ www.cegepst.qc.ca/programmes-etudes/programmes/programmes-techniques/techniques-education-enfance ]
[2] Ibid.

    
PUBLICITÉ GOOGLE