Un soutien financier important pour le projet
L’ergo au présco, complémentaire à la réussite scolaire!

Sorel-Tracy, le 10 août 2012 — En mars dernier, lors de la soirée des Prix d’excellence de reconnaissance scolaire, le projet L’ergo au présco, complémentaire à la réussite scolaire!, présenté par quatre écoles primaires de la Commission scolaire de Sorel-Tracy, avait remporté le deuxième prix dans la catégorie Innovation pédagogique.

Ce projet-pilote, mis en place en novembre 2011 dans cinq classes de maternelle de cinq écoles différentes, portait sur l’évaluation des difficultés sensori-motrices des élèves du préscolaire et sur les besoins des enseignants à l’égard de cette sphère capitale du développement de l’enfant.

Forte de cette réussite et souhaitant porter le projet Ergo au présco plus loin, la Commission scolaire de Sorel-Tracy, en collaboration avec le Centre de santé et de services sociaux Pierre-De Saurel a présenté au ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport une demande de subvention dans le cadre du Programme de soutien à la recherche et au développement en adaptation scolaire. Ce programme favorise l’innovation et l’amélioration des interventions auprès des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.

La ministre de l’Éducation du Loisir et du Sport, madame Michelle Courchesne, confirmait en juillet dernier à la Commission scolaire de Sorel-Tracy l’attribution d’un soutien financier pouvant atteindre 75 000 $, réparti sur les deux prochaines années scolaires, ce qui permettra notamment de procéder à l’embauche pour deux ans d’un ergothérapeute à temps partiel.

Cette ressource espérée, mais inattendue, aura plusieurs mandats, qui viseront à développer ou atteindre les cinq éléments suivants :

- Outiller les enseignants du préscolaire par le biais d’une formation sur le développement sensori-moteur normal de l’enfant, afin que ceux-ci soient en mesure d’intervenir efficacement auprès de leurs élèves;

- Évaluer le développement sensori-moteur des élèves en difficulté, proposer des ateliers pour l’ensemble des élèves de la classe et mesurer l’évolution réalisée en cours d’année scolaire;
- Offrir aux parents un programme d’activités adaptées, afin de favoriser la poursuite à la maison de la stimulation du développement sensori-moteur;
- Élaborer une trousse d’activités pour les enseignants;
- Accélérer le processus de référence au Centre de santé et de services sociaux afin d’agir tôt auprès des élèves qui présentent des difficultés plus sérieuses.

Rappelons de plus que la Commission scolaire de Sorel-Tracy a bénéficié d’un soutien financier de la part du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du même programme, volet recherche, cette fois pour le projet Soutien au comportement positif, qui en sera à sa deuxième année d’implantation à l’École secondaire Bernard-Gariépy à la rentrée 2012 et qui donne des résultats probants auprès de la clientèle visée.