Les membres du Conseil d’administration du Centre de services scolaire de Sorel-Tracy ont adopté unanimement, hier soir le 25 juin 2024 lors d’une séance publique ordinaire, une résolution mandatant la direction générale à mettre en place, à compter de l’année scolaire 2025-2026, une nouvelle organisation scolaire des services éducatifs dispensés dans les écoles secondaires du Centre de services scolaire.

Plus particulièrement, le Conseil d’administration a adopté unanimement la résolution suivante :

– qu’à compter de l’année scolaire 2025-2026, l’organisation scolaire de l’ordre d’enseignement secondaire au Centre de services scolaire de Sorel-Tracy se fasse de la première à la cinquième secondaire et ce, à l’intérieur de nos deux écoles secondaires, avec des offres complémentaires de programmes pédagogiques particuliers;

– d’installer les groupes de l’adaptation scolaire Présecondaire, GAP, FMS et UTM à l’école secondaire Bernard-Gariépy et les groupes de l’adaptation scolaire Cheminement particulier, CPA, CPR, CPP, FPT et Pavillon Tournesol à l’école secondaire Fernand- Lefebvre;

– qu’à cette fin, la direction générale soit mandatée pour mettre en place cette organisation scolaire à compter du 1er juillet 2025;

– d’autoriser une période de transition permettant aux élèves fréquentant la cinquième secondaire en 2025-2026 de terminer leur parcours scolaire secondaire à l’école secondaire Fernand-Lefebvre.

LES PRINCIPES GUIDANT LE PROJET

Les principes essentiels à l’origine du projet de la réorganisation des écoles secondaires du Centre de services découlent des orientations ministérielles et de notre Plan d’engagement vers la réussite des élèves (PEVR) dont le slogan est « Ensemble, engagés pour TA réussite ».

Ces principes ont guidé l’ensemble des réflexions et des consultations :

1. Faciliter la continuité des apprentissages de la première à la 5e secondaire en:
– gardant des attentes élevées pour tous;
– offrant des voies d’intérêt à tous nos élèves;
– spécialisant l’offre de services existante au niveau des programmes;
– s’assurant d’avoir des groupes hétérogènes (composition et équilibre);
– maintenant une offre de services pour notre clientèle à besoins particuliers en continuité dans une même école;

2. Assurer un climat sain et sécuritaire en :
– permettant à nos élèves de côtoyer des modèles positifs;
– assurant une continuité de services complémentaires et de soutien;
– ayant la même structure d’encadrement de secondaire 1 à 5;
– ayant une meilleure connaissance de nos élèves;

3. Rendre accessible à tous les élèves l’ensemble des programmes et des ressources en:
– démocratisant l’accès aux différents programmes;
– optimisant le partenariat avec les centres (FGA-FP);
– offrant une alternative de scolarisation sur notre territoire;
– utilisant de façon plus efficace les plateaux scolaires et municipaux;

4. Augmenter le sentiment d’appartenance en :
– créant des liens sur une période plus significative (5 ans);
– limitant les transitions entre les écoles;
– mettant en place une offre d’activités parascolaires riches et variées teintées des programmes de chaque école.;

Conformément à ces principes, il est prévu d’offrir la répartition des programmes pédagogiques particuliers de la façon suivante :
– École secondaire Bernard-Gariépy : Programmes Langues et monde et Multisports;
– École secondaire Fernand-Lefebvre : Programmes Artistique et Technologique-scientifique;

UN PROCESSUS DE CONSULTATIONS S’ÉCHELONNANT SUR PLUS D’UN AN

Cette décision du Conseil d’administration fait suite à de nombreuses consultations qui ont été tenues depuis l’automne 2022. Depuis, un sondage auprès des élèves, des employés et des parents, deux (2) séances d’informations publiques, une séance de consultations publiques, trois (3) séances du conseil d’administration, une séance d’information aux parents de la 6e année du primaire et plus de trois (3) rencontres informelles avec les membres du personnel et les différentes instances syndicales ont été tenus.

Aussi, tout au long des consultations, un formulaire de type Q & R était disponible pour tous les membres du personnel des écoles secondaires, et les questions étaient répondues ponctuellement.

Des sous-comités de travail, composés de membres du personnel des deux écoles secondaires et de cadres, ont été créés pour échanger et travailler sur la réorganisation des écoles secondaires. Il a été possible pour tous les membres du personnel de se porter volontaire pour siéger sur ces comités.

Ces comités se rencontrent régulièrement et continueront de se rencontrer d’ici la mise en place des changements. Voici la liste des sous-comités en place :
– Comité consultatif du programme multisports;
– Comité consultatif du programme artistique;
– Comité consultatif du programme technologique-scientifique;
– Comité consultatif du programme langues et monde;
– Comité consultatif de l’adaptation scolaire;
– Comité consultatif du parascolaire;
– Comité consultatif d’encadrement;

Finalement, une infolettre sur l’état d’avancement des travaux et des discussions était envoyée régulièrement à tous les employés des écoles secondaires.

L’ensemble des travaux et un résumé des consultations publiques verbales et écrites recueillies ont été transmis au Conseil d’administration avant de rendre sa décision.

PÉRIODE DE TRANSITION

Les élèves qui seront en 5e secondaire en 2025-2026 auront l’occasion de terminer leur parcours scolaire secondaire à l’École secondaire Fernand-Lefebvre, afin d’éviter un changement d’établissement pour leur dernière année.

Le projet de réorganisation des écoles secondaires, les résultats à différents sondages, ainsi que des questions et réponses sont toujours disponibles sur le site web du Centre de services scolaire de Sorel-Tracy.

Nous profitons de l’occasion pour souhaiter à tous nos élèves, à leurs parents ainsi qu’à tous nos membres du personnel, un très bel été et des vacances plus que méritées.

Centre de services scolaire de Sorel-Tracy